Mit den Aktionswochen verfolgen wir das übergeordnete Ziel, demokratische Werte zu stärken, Toleranz als aktive Haltung zu fördern und gesellschaftlicher Polarisierung entgegenzuwirken. Haltungsbildung, Empathieförderung und Befähigung zum zivilgesellschaftlichen Handeln stehen im Vordergrund.

2.1 Grundgedanke
In einer pluralistischen Gesellschaft sind Meinungsfreiheit und Vielfalt zentrale Grundrechte. Doch Intoleranz, Diskriminierung oder Hassrede werden oft fälschlicherweise als „Meinung" legitimiert.
Toleranz bedeutet nicht, alles zu akzeptieren – sondern Grenzen dort zu ziehen, wo Menschenrechte verletzt und andere ausgeschlossen werden.

2.2 Bildungs- und Demokratiebildungsziele
Im Rahmen der Aktionswochen möchten wir insbesondere junge Menschen befähigen, demokratische Werte nicht nur zu verstehen, sondern aktiv zu leben. Unsere Bildungsziele im Sinne der Demokratiebildung sind daher insbesondere:
• Mechanismen von Ausgrenzung, Vorurteilen und Hate Speech erkennen und hinterfragen
• Zivilcourage und Handlungskompetenz stärken
• Empathie und Dialogfähigkeit fördern
• Bewusstsein schaffen, dass Meinungsfreiheit Verantwortung einschließt.

Da die niedersächsischen Kommunalwahlen 2026 in den Zeitraum der Aktionswochen fallen, richten wir uns mit unseren Bildungszielen auch bewusst an Buxtehuder Wähler:innen, insbesondere Erstwähler:innen ab 16 Jahren. Mit der Ausstellung und dem Begleitprogramm möchten wir politische Orientierung, Wertebildung und aktives Engagement wirksam fördern . Indem wir jungen
Menschen die Gelegenheit geben, Demokratie praktisch zu erfahren, stärken wir nicht nur ihr Bewusstsein für Toleranz, Vielfalt und Mitbestimmung, sondern legen auch den Grundstein für eine langfristige, verantwortungsbewusste Teilhabe am politischen Leben. Erstwähler:innen werden so nicht nur informiert, sondern aktiv befähigt, ihre Stimme und ihr Handeln als Teil einer lebendigen Demokratie einzubringen.

2.3 Gesellschaftliche Ziele
Die Aktionswochen sollen dazu beitragen, Toleranz und Vielfalt als gesellschaftliche Normalität zu stärken und Extremismus, Populismus und Diskriminierung aktiv entgegenzutreten. Im Rahmen des Projekts sollen daher folgende Ziele schwerpunktmäßig verfolgt werden:
• Gesellschaftlichen Dialog fördern
• Demokratische Lernorte etablieren
• Verantwortung und Zusammenhalt stärken

2.4 Nachhaltige Wirkung
Mit den Aktionswochen wollen wir gemeinsam mit unseren Kooperationspartnern Impulse für langfristige Demokratie - und Kulturarbeit setzen. Geplant sind inhaltliche Anknüpfungen an die Aktionswochen, z.B. im Rahmen von Schulprojekten, die Entwicklung eines lokalen Netzwerks
„Toleranz leben“ und die Dokumentation der Ergebnisse für eine nachhaltige Nutzung.

Die Aktionswochen richten sich an eine breite Zielgruppe - von Jugendlichen über Lehrkräfte , haupt - und ehrenamtliche Fachkräfte der Jugendarbeit bis hin zur gesamten Stadtgesellschaft. Besonderes Augenmerk liegt auf jungen Menschen, die zu aktiven Gestalter :innen einer
demokratischen Kultur werden sollen.

Unsere Zielgruppen umfassen:
1. Schüler :innen und Jugendliche -   
     interaktive Formate und Workshops
2. Lehrkräfte und haupt - sowie  
     ehrenamtliche pädagogische Fachkräfte -      
     Impulse und Materialien
3. Erwachsene, Eltern, Multiplikator :innen , 
     Öffentlichkeit - Ausstellung sowie buntes
     Begleitprogramm mit Kultur-
     veranstaltungen , Lesungen , Konzerten 
     und Vorträgen

Das Projekt „ ToleranzLeben – Intoleranz ist keine Meinung!“ ist als dreiwöchige Aktionswochen konzipiert, die Bildung und Begegnung miteinander verbinden.

Im Mittelpunkt steht die Wanderausstellung „Toleranzräume“ des Vereins Toleranz - Tunnel e.V., die den thematischen Rahmen bildet. Begleitend dazu werden Workshops, Führungen, Vorträge, Lesungen und Kulturveranstaltungen organisiert, um die Inhalte der Ausstellung zu vertiefen und
greifbar zu machen.

Ziel ist es, sowohl kognitiv-informierend als auch emotional-reflektieren an das Thema Toleranz heranzuführen und Menschen aller Altersgruppen in einen aktiven Dialog zu bringen.

Die Aktionswochen werden qualitativ und quantitativ evaluiert. Die Ergebnisse werden dokumentiert und Materialien für Schulen aufbereitet. Durch die Dokumentation wollen wir die entstandenen Netzwerke langfristig stärken.

1. Quantitative Evaluation
• Teilnahmezahlen an den verschiedenen
  Veranstaltungen und Formaten
• Reichweite in Presse und Social Media
• Besucher:innen der Ausstellung

2. Qualitative Evaluation
• Feedbackbögen und Interviews
• Erfahrungsberichte von Teilnehmenden
• Pädagogische Reflexion

3.  Sicherung der Nachhaltigkeit der
      Projektziele
Um die Projektziele der Aktionswochen nachhaltig zu sichern, werden:
• Ergebnisse dokumentiert und digital 
  veröffentlicht
• Materialien und Methoden für Schulen und 
  Jugendeinrichtungen aufbereitet
• Entstandene Netzwerke zwischen 
  Schulen, Vereinen und Institutionen  
  gestärkt
• Impulse für Nachfolgeprojekte gesetzt

Das Projekt „ToleranzLeben“ begegnet Herausforderungen wie begrenzten Ressourcen und sensiblen Themen, bietet gleichzeitig aber große Chancen für gesellschaftlichen Dialog, die Förderung von Zusammenhalt basierend auf demokratischen Grundwerten und demokratische Bildung in Buxtehude.

Herausforderungen
• Sensibler Umgang mit kontroversen Themen und gesellschaftlichen Spannungen
• Begrenzte finanzielle und personelle Ressourcen
• Sicherstellung nachhaltiger Wirkung über den Projektzeitraum hinaus

Chancen
• Sichtbare Stärkung von Demokratie und Vielfalt in Buxtehude
• Vernetzung lokaler Akteur:innen aus Jugendarbeit, Kultur, Bildung und Politik
• Förderung aktiver Beteiligung (junger) Menschen
• Öffentliche Positionierung gegen Intoleranz und Ausgrenzung

Das Projekt eröffnet die Möglichkeit, auf lokaler Ebene Haltung zu zeigen und Flagge für demokratische Werte zu zeigen sowie Grenzen von Tolera